Welche Eltern kennen diesen Spruch nicht? Oder zumindest einen, der nah damit verwandt ist? Wie: ich bin halt zu doof für Mathe?
Eltern verzweifeln daran. Denn viele Kinder könnten mehr. Viel mehr. Darin sind sich Eltern und Lehrer einig.
Nur, es fehlt an der Aufmerksamkeit und Konzentration. An der Fähigkeit, länger als 6 Minuten still zu sitzen und NICHT zu stören. Weder den Lehrer noch den Tischnachbarn.
Manchmal fehlt auch die Lust zu lernen.

Und – die Erfahrung zeigt es, es fehlt ganz oft am Glauben an die eigenen Fähigkeiten.
Versagensängste und Blockaden. Alte Erinnerungen an versaute Prüfungen. An die letzte schlechte Note.
Der Satz «ich hasse Französisch» kann ganz viele Ursachen haben. Wir können sie finden und wegmachen. Mit Logosynthese und Neurofeedback.

Neurofeedback ist Gehirntraining. Es wird an der Konzentration gearbeitet. An der Fähigkeit, Frustrationen zu verarbeiten (Resilienz). Am Durchhaltevermögen und an der Konzentration. An geistiger Schärfe. Idealerweise wird es kombiniert mit Logosynthese. Eine sanfte Therapieform, die Ängste beseitigt und Blockaden löst.
Und Gelassenheit fördert. Für Eltern und Kinder.

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